蒙氏教育和传统教育的区别 蒙氏教育好还是传统教育好
蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。
从1970年开始至今,已有百年历史,目前在全球110多个国家和地区,拥有10000多个教育中心,那么蒙氏教育与传统教育有何区别?
教育观念:
蒙台梭利教育以儿童为中心的教育观,尊重儿童,重视方法和能力的培养,更加关注儿童人格的健全发展。
传统教育以教师为中心的教育观,重知识传授和技能训练,无法顾及儿童的个性发展。
教育环境和方式:
蒙氏教育采用小班化教育,班级人数不超过30人,混龄教学,学生年横跨三年,不分年级。
不刻意设置上下课时间,允许儿童做长时间的、有价值的专注工作,提高儿童的专注力。
教具会根据孩子的兴趣和需要及时调整,怎么玩由儿童自己决定。
传统教育分年级,班级人数较多,全班同一年龄,抑制了儿童的社会发展。
所有的孩子固定在自己的座位上,统一学习老师预设的同一科目学习,容易导致孩子对学习感到枯燥或厌学。
教具由老师分发,没有机会给儿童自己反复操作。
老师和孩子间的关系:
蒙氏环境中,老师没有控制孩子的欲望,对孩子包容,平等,接纳。
老师是孩子的朋友,尊重孩子,把孩子当成独立的个体。
会鼓励孩子自己去取饭打菜,培养他们的独立性。
传统教育中老师处于主导地位,集中式授课,使用以教师为主的统一的功课、作业等,孩子读、背诵公式。
老师约束孩子的纪律, 传递知识规范和技能 ,会用奖赏吸引他不想做的事情,也会用惩罚限制他想做的事情。
教育效果:
蒙氏教育是对幼儿实施素质教育以及潜能开发的优秀教育模式,孩子不但能力发展均衡,同时还具有优秀的品格。
在传统教育思想和观念培育下的孩子,只注重对知识的记忆储存,而不注重培养综合素质和创新能力。
另外整齐划一的教育方式,忽视个体的差异性,不注重学生的个性发展,培养出来的学生知识和思想也容易雷同,缺少个性,缺乏创新和主见。
-
幼儿时期怎样培养孩子性格 怎么培养孩子好性格
父母自己的性格要好,孩子会学习父母的举动;多夸赞鼓励孩子,培养孩子积极的性格;尊重顺应孩子的天性,给孩子选择的自由,这样的孩子更乐观开朗。幼儿时期怎样培养孩子性格家长要做好榜样家长是孩子的第一任老师,家长的性格举动在潜移默化中影响着孩子。若成人们时常对...
-
如何进行儿童思维训练 儿童思维的发展是哪三个阶段
摘要:培养儿童广阔、灵活、敏捷的思维能力,对开拓儿童的智慧极为重要。不过,如果仅靠自然形成,没有足够的刺激,儿童的智力发育就会相对缓慢很多。所以,我们可以运用各种手段,对儿童进行思维训练。儿童的思维训练可以通过游戏、专门的课程来进行,但是也可以通过日常学习...
-
色彩培养孩子什么能力 如何培养孩子的色彩感
色彩培养孩子的绘画能力和艺术审美,五彩缤纷的色彩会让孩子产生浓厚的兴趣,所以,尽可能的早地让孩子接触色彩体验色彩的奇妙,对他们培养良好的色彩感觉和审美意识是非常有必要的。如何培养孩子的色彩感1.三到六岁,涂鸦体验为主释放天性自由表达,可以往抽象派色彩上面...
-
5个月宝宝要做哪些训练 五个月婴儿要做什么锻炼
五个月宝宝可以开始做一些体能训练,比如翻身、匍行、靠坐等训练,然后就是感知能力训练,五个月的宝宝开始对周围事物产生浓厚的兴趣,这个时候对宝宝进行视觉感知、听觉感知、触摸感知等方面的训练,最后可以对宝宝进行语言能力训练,让宝宝开始咿呀学语,让宝宝看到到大人...