鼓勵教育好還是批評教育好 鼓勵教育與批評教育哪種方式好
在孩子的教育問題上,任何教育專家都無法給出一個完全準確的答案,這主要是教育方法本身就是因人而異,適合自家孩子的方法,更多的是在不斷摸索當中,不管是適當的有的放矢,還是嚴厲式教育,找對方法纔有效,但究竟是鼓勵教育好還是批評教育好呢,下面我們一起來解讀一下。
關於究竟是鼓勵教育好,還是批評教育好,並沒有確切的答案,因爲這主要取決於父母和孩子的性格和生活模式,比如孩子如果是犯了原則性的錯誤,父母絕對不能姑息,這時就需要批評教育,並需要告知孩子底線在哪,假如孩子只是好心辦了壞事,這時就可以採取批評教育這種模式,也更容易建立孩子的自信心,和人格培養。
老師應該選用哪種方法:
1、拋出問題,讓學生自己思考。比如當犯錯學生來到辦公室時,可以儘量讓學生坐着。這也便於學生配合你。而這時老師只需要表達:你好好想想犯了什麼錯?然後老師離開,讓學生自己去想,並隨時關注學生狀態你,你就會發現學生會回答出很多做過的錯事。
2、善於發現學生亮點。當學生犯錯時,內心無疑是恐懼無措的,這時候老師應當把他們的優點說出來,甚至可以誇讚學生的顏值,這也能讓學生感覺自己的優勢,然後再進行教育。
3、明確錯誤,讓學生得以糾正。做好前面兩步之後,然後就需要嚴厲地告訴學生,這些行爲的錯誤性,並要求學生改正,指明改正錯誤的途徑,並讓學生把自己前面說的錯誤羅列出來,加上改正的方法。
綜上所述,不難發現任何教育方式,都需要將兩種教育方式結合起來。
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