建議明確中學性教育課時安排是怎麼回事 建議明確中學性教育課時安排是怎樣的

建議明確中學性教育課時安排是怎麼回事？建議明確中學性教育課時安排是怎樣的？3月10日消息，2021年全國兩會期間，教育成爲熱點話題。其中，廣州市政協副主·席、民革廣州市委會主委於欣偉對婚戀教育和住寧委員馬秀珍對性教育的提案備受關注。

馬秀珍：建議明確中學性教育課時安排

據人民政協報報道，今年全國兩會，住寧全國·政協委員馬秀珍撰寫了一份《關於加強我國中學生羣體性健康教育》的提案。提案指出，我國是世界上青少年人口最多的國家之一，女孩青春期發育年齡平均爲9.2歲，比30年前提前了3.3歲，也就是說孩子們越來越早地要面對情感的問題。

“性教育不能再沉默。與其遮遮掩掩，等問題出現之後才急急忙忙採取措施補救，倒不如採取主動。”馬秀珍建議，將性健康教育納入中學生教育課程體系，從而提高青少年性健康水平。一是要確立性教育的課程地位，結合學生年齡特點和學科育人特點做出明確的課時安排。二是加強性教育師資隊伍建設，設置性健康教育教師崗位。三是制定全國性的性教育課程標準或指南，支持開展性教育的研究、資源開發以及教師培訓等工作。四是建立性教育評估監督機制，將性教育課程的教學評估納入義務教育質量監測和評估體系中，監測性教育教學效果。

馬秀珍提出，應實施“家校聯合”策略，重視學校、家庭和社區在中學生性教育中的聯合作用。以校園、課堂、家庭和社區的共同合作爲依託，將性生理、性觀念、性道德教育融入青少年的日常。同時，要從根源處淨化網絡環境。設立專門的互聯網監管機構，規範互聯網行爲，淨化網絡空氣，以遊戲、影音資料和網站廣告爲整治重點，消除網絡中不良信息。

於欣偉：構建和完善高校婚戀教育體系

“當前大學生婚戀情感教育缺失，對感情和性的認識大多停留在生理衛生知識層面，在面對感情和戀愛挫折時，容易出現偏激失控，甚至做出極端行爲。”全國·政協委員、廣州市政協副主·席、民革廣州市委會主委於欣偉呼籲，構建和完善高校婚戀教育體系。

近年來發生多起高校學生因戀愛問題導致的惡性案件。一項針對大學生心理健康的調查顯示，情感婚戀關係是影響大學生心理健康的重要因素。現在不少言情小說、電視劇、電影灌輸的都是不切實際的愛情婚姻觀，網絡媒體報道的官員、娛樂明星的婚外情、閃婚閃離等負面婚戀信息，無形中宣揚了很多錯誤的婚戀觀念，這些都在潛移默化影響着大學生。

通過調研，於欣偉發現，目前，我國面向適婚人羣的婚戀教育尚處於初級探索階段，高校開設的戀愛課多是選修課，如何構建和完善大學生婚戀教育體系成爲高校亟待解決的問題。

爲此，她建議，打造以學校教育爲主體、家庭教育輔助、社會教育影響的三維婚戀教育模式。將婚戀教育設爲高校學生必修課，通過課堂教學、專題講座等方式對大學生進行婚戀教育，進行婚戀關係、家庭關係、親子關係的教育，結合實際案例系統編撰婚戀教育課程教材。

此外，於欣偉建議，推動婚戀關係、家庭關係、親子關係教育培訓師資的專業化、系統化、標準化建設。民政部、教育部、全國婦聯合力推動公益性婚戀服務項目與高校的長效性合作，提升婚姻家庭輔導團隊的專業素質，嚴格專業化崗位培訓和考覈，爲高校學生婚戀教育提供有效保障。