詢問成績被說有病怎麼回事 背後有什麼原因
最近,一名家長在班級微信羣裏諮詢老師全班學生的平均成績,想讓老師分析學生出錯的原因,沒想到卻遭到老師辱罵並讓“轉學”。10月24日,漢中一小學回複稱,已對當事老師進行了批評。詢問成績被說有病是怎麼回事,背後究竟有怎樣的原因呢?
詢問成績被說有病怎麼回事
詢問成績被說有病怎麼回事
10月22日,有網友在百度貼吧漢中吧發佈的一則帖子引來衆多關注。網帖顯示,在一個家校微信羣裏,家長劉女士詢問,“語文第一單元檢測卷,全班人平均分多少,多少人不及格?有些學生在二年級語文經常95分以上的,這次有的59分,有的剛60多一點。成績太低,令一些學生家長憂心忡忡,這纔是這學期第一次考試啊!”劉女士還在羣裏表示,“希望老師能夠分析一下衆多學生出錯的原因,以便查漏補缺。”
隨後,疑似語文教師的“朱老師”在羣裏@劉女士稱:“我教書這麼多年,第一次有家長這樣問我的,哪裏好轉哪裏去上,開學來應該每一天把你兒子的表現發羣裏,大家有目共睹,你也當過老師,自己兒子這樣還好意思怪別人?難道你教過的學生個個優秀?”
緊接着,劉女士質疑稱:“有問題提出來,大家一起討論一下,難道就有錯嗎?至於讓孩子轉學一說嗎?”隨後雙方在羣裏發生爭執,而“朱老師”也在羣裏回覆了“我直接不想跟你說話,自己娃都教不好,還說自己是老師,有空去醫院看看有病吧”“中午沒吃藥嗎?又犯病了”等過激語言。
有網友跟帖稱:“現在老師都愛聽好話,都不敢提意見”。還有網友表示,家長有疑問可以和老師私聊,在羣裏質疑老師教學的問題,讓老師下不來臺,纔會導致矛盾升級,但老師的回覆也不妥。
當事老師:情緒失控 已向家長道歉
10月23日,華商報記者來到涉事小學,見到了當事老師朱老師。
朱老師表示,她教書快20年了,這位家長在班級羣裏直接質疑她的教學能力,“導致我情緒激動,轉學一說完全是氣話,因爲這位家長在班級羣要代表全班的家長質問老師,我就非常氣憤,本來一次單元檢測有高有低很正常。”
朱老師坦承:“貼吧上截屏的話確實是我發在班級羣裏的,事後我也覺得自己這樣做不對,尤其是在班級羣這樣的公共平臺,情緒有點失控。現已和家長溝通,向家長道歉,取得了相互諒解。”
23日,當事家長劉女士說:“孩子貪玩,成績不理想也很正常,但我在羣裏詢問後沒想到老師會這麼說話,我覺得還是和老師溝通太少。”
針對網上的帖子,劉女士說並非自己發的,“可能是班級羣其他家長截屏後發至網上,我並沒有想針對哪個老師,因爲我也是從事教育輔導,僅是想和老師針對學生的學習情況進行討論。”
學校回覆:教育理念不同 雙方多次溝通效果差
詢問成績被說有病怎麼回事
10月23日,涉事小學對此事作出回覆稱,已對在班級羣發佈不當言論的涉事老師進行了批評。
回覆中稱,22日上午10時22分,學生家長劉女士在班級微信羣向班主任詢問語文第一次檢測、班級的平均成績和不及格的人數,隨即朱老師在羣中回覆。在交流的過程中,劉女士向老師詢問爲什麼學生整體成績差,老師解釋三年級是小學階段的分水嶺,由於學科增加、難度增加,尤其是語文增加了閱讀和作文,個別孩子不適應所以成績下滑。
回覆中還說,劉女士以自己孩子成績不佳就以偏概全地認爲全班成績整體差,並以此質問老師,導致發生爭執。本學期以來,朱老師經常因學生成績及在校表現與家長通過短信、電話等形式進行溝通,但效果不佳,深層原因是雙方教育理念不同。此次老師與家長的溝通是在130人的班級羣裏進行的,班上別的家長將聊天記錄截屏發至朋友圈,朋友圈裏的人看見後將此信息發佈到漢中貼吧,引起大家的關注。
事發後,學校方面向涉事老師瞭解情況後,對其在公共平臺上說出不當言論的情況進行了批評,並及時到學生家裏與家長溝通。目前,雙方已達成諒解,並互致歉意。
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