教育部:高校本科專業目錄新增37個新專業
據教育部3月1日消息,2022年高校本科專業目錄新增37個新專業,其中,新增了古文字學、量子信息科學、能源互聯網工程等專業。從這些新增的專業來看,很多都是人工智能領域,預計人工智能未來爲成爲最具發展前景的科學技術之一。
高校本科專業目錄新增37個新專業
3月1日,教育部公佈2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,並對普通高等學校本科專業目錄進行更新,古文字學、量子信息科學、能源互聯網工程、智慧交通、智能飛行器技術、創業管理、非物質文化遺產保護等37個新專業列入普通高等學校本科專業目錄。
目前,我國高校本科教育專業設置有12個學科門類,92個專業類,703種專業。12個學科門類包括自然科學4個:理學、工學、醫學、農學;人文和社會科學8個:文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學。
從2020年度新增的37個專業來看,自然科學類專業成爲主力軍,其中工學新增14個專業,農學新增5個,理學和醫學各增加3個,共計25個,佔比超過三分之二,達到67.6%;與自然科學相對應的人文社會類,8個門類中新增專業的有5個,共計12個專業,其中法學3個、教育學和歷史學各1個,管理學4個,藝術學增加3個,文學、哲學和管理學沒有新增專業。
從新增的專業來看,更多的是聚焦人工智能領域,如側重涉及的智能交互設計專業,和能源融合的能源互聯網工程,電子信息領域的智能測控工程,服務於資源開採的智能採礦工程專業,與無人機等緊密相連的智能飛行器技術專業,還有醫學領域的智能影像工程。
而在2019年度增補的9個專業中,只有一個人工智能技術服務專業。2年前,在2018年度高校新增備案專業中,最受青睞的是人工智能,全國共有180所高校開設人工智能類專業。不過,當時的人工智能專業更多的是一種探索,實用性還不是太強。
與2年前更注重人工智能領域的普及型專業相比,2020年度開設的人工智能更加實用,與相關產業和行業緊密關聯,如電子信息、能源領域、交通領域、醫學領域等,高校也把培養人工智能領域人才作爲一項重要任務。
從就業前景看,人工智能學科覆蓋面廣,應用需求空間巨大,已成爲國際上公認的最具發展前景的科學技術之一,有數據預計我國智能學科人才需求缺口每年超過100萬;而另一方面,是否擁有人工智能領域的專業和名師,也成爲衡量雙一流大學水平的一個重要標誌。
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