建議中小學大幅增加文言文教育 學文言文的作用和意義
雖然我們上學的時候都學過一些文言文,實際上,多數學生學文言文是爲了應付考試,而非真正的去了解文言文,以及探究文言文的真正寓意。對此,近日,有代表建議中小學大幅增加文言文教育。那麼,到底學文言文的作用和意義是什麼呢?一起來了解。
建議中小學大幅增加文言文教育
文言文教育
3月7日,有代表建議,進一步加強中小學文言文教育。文字是文化的重要載體,中華優秀傳統文化,大都以文字進行表達,並通過文字沉澱下來。學會文言文,是通往傳統文化大廈的鑰匙。新中國成立後構建的中小學教育體系,文言文教育被削弱。從多方調研瞭解情況看,我國的中小學生大都未能熟練閱讀文言文。到了大學階段,文言文的欠賬更是難以補上。近年來,雖然古詩詞及文言文的分量有所增加,但仍不足以讓中小學生熟練掌握文言文。爲此,建議站在中華民族復興的高度,對中小學文言文教育進行系統設計,大幅增加文言文的比重,將學會文言文作爲中小學生必備的素養。惟其如此,傳承發展中華優秀傳統文化才能後繼有人。
學文言文的作用和意義:
學習文言文
學習文言文最主要的就是傳承中華民族的傳統文化,弘揚民族精神。具體有以下幾點意義:
1、可以幫助我們瞭解一些歷史知識、文學知識和社會生活知識,增強了解社會、認識事物的能力。
2、繼承優秀的傳統文化,弘揚民族精神。中國是四大文明古國之一,有着豐富的文化遺產,這些遺產記載着我們 祖先在思想、科學、文藝等方面的高度成就,是智慧和血汗的結晶,是須臾不可 丟棄的。
3、促進現代漢語學習,提高語文水平 古代漢語是現代漢語的基礎,是“源”;現代漢語是古代漢語的繼承和發展,是“流”。兩者是同一種語言發展的不同階段,並不是兩種語言。文言文中的許多詞彙依然保存在現代漢語中。所以,學習文言文,可以豐富我們的語言倉庫,提高語文水平。
4、培養多種能力,提高美學素養 學習文言文,使學生懂得一些歷史知識、文學知識和社會生活知識,增強了 解社會、認識事物的能力。文言文語言優美,韻律工整,音調和諧,經常誦讀,不僅培養了語感,還提高了記憶能力。
文言文的含義:
文言文
文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四運動”以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語言。春秋戰國時期,記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨着歷史變遷,口語的演變,文言文和口語的差別逐漸擴大,“文言文”成了讀書人的專用。
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