學習形式怎麼填 學習形式是什麼

學習形式按照實際情況填寫即可。學習形式是指在學校是進行的全日制學習還是其他形式學習，也就是在校時的學習方式。不單指全日制，目前我們國家認可的，學信網可查的學歷有5種，全日制統招，成人高考，遠程教育，自考，國家開發大學。第一種含金量最高，其餘四種國家認可度差不多。

全日制、非全日制的界定：

明確非全日制教育的定義和內涵非全日制教育的定義是什麼？在我國的《高等教育法》的第十五條中僅規定"高等教育採用全日制和非全日制教育形式"，沒有對非全日制下一個確定的定義。非全日制與全日制的界定一直是我國高等教育界中懸而未決的問題，或者說是一直似是而非、模糊不清的問題。

在西方先進國家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學分值來劃分的，即年學分值不足12學分的爲非全日制。

由於我國的高等教育機構對學分制的觀念較爲淡薄，對全日制和非全日制的界定與西方國家有所不同，是以學生的社會身份來劃分的。一般人們認爲非全日制教育是指對在職人員進行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號。

這種想法是片面的，誠然非全日制的培養對象基本上是在職人員，但是這將這種表象特徵作爲定義依據的話，往往會掩蓋住事物的本質特徵，也會導致人們對概念的誤解和對內涵的扭曲，國家教育部規定的2002年10月以前入學的高中起點升本科的成人教育均爲全日制本科。

非全日制教育的本質在於學校與學生之間實行對教育內容和學習時間的雙向選擇，以增大學生學習的自由度，同時也達到了教育擴張的效果。如果片面地認爲非全日制教育即成人教育的話，會導致發展非全日制研究生教育時只重視教育對象而忽視了更爲本質的東西。