中學校長在夜店與多女子親密被停職是怎麼回事 中學校長在夜店與多女子親密被停職具體情況
近日,網傳廣西藤縣一中校長在夜店中與多名女子做出親密的舉動,被拍下不雅的視頻傳到了網上,引發關注。目前已被停職。具體中學校長在夜店與多女子親密被停職是怎麼回事?一起來了解中學校長在夜店與多女子親密被停職具體情況。
中學校長在夜店與多女子親密被停職是怎麼回事
近日,網傳廣西藤縣一中的校長陳某在夜店中與多名女子做出親密的舉動,被拍下不雅的視頻傳到了網上,該行爲引起了不少網友的熱議。
5日,藤縣教育局發佈情況通報:7月4日,網傳藤縣第一中學校長陳文不當行爲的視頻,引起輿論關注。目前陳文已被暫停職務,接受調查。
我局對師德師風問題堅持零容忍態度,一經查實,將依法依規嚴肅處理,絕不姑息。
一名優秀校長必須具備4個素養:
1、校長要做有效的溝通者
善疏則通,能導則安。校長不能把自己看成是一個管理者,而要把自己看成是一個“溝通者”,主動走到師生當中去,在與師生溝通上下功夫、花力氣、做文章。校長如果能把“有效溝通”融入到骨子裏,能夠和師生多交流,就能夠及時掌握各種信息進行規劃、決策,就能夠及時發現和解決各種問題,就能夠凝聚起全校上下的共識,管理目標自然就會落到實處。在學校管理中,作爲一校之長,應和師生多溝通並充分發揚民主,鼓勵教職工、學生及其家長以及社會各界知名人士參與學校管理,博採衆長,集思廣益,讓他們爲學校的發展獻計獻策。只有多溝通和民主管理,才能使學校資源得到最大的發揮和利用。
可是,在現實中,不少校長受“官本位”思想的影響,把校長負責制理解成了“學校家長制”,大事小事都是校長一言堂,勢必造成學校事無鉅細,校長都得親力親爲,一切都要等校長定奪,下屬放不開手腳,遇事拿不定主意,甚至產生推靠思想。這樣一來,造成校長高高在上,做事不民主,自己說了算,家長作風嚴重,越來越不能和教師打成一片、有效溝通,更不能聽取教師的反面意見。校長在上面唯我獨尊、發號施令,而教師在下面應付推諉、敷衍塞責,形成一馬奔騰、萬馬不動的被動局面。只有真正和師生溝通,實行民主決策、科學管理,才能激發出廣大師生工作學習的積極性,學校工作纔會順利開展。
2、校長要做忠實的服務者
作爲一個學校的校長,不能視師生爲製造分數、創造政績的機器,而應該以人爲本,更多地關注師生的內在需要,多和師生溝通、談心,瞭解他們的生活、學習、工作情況,主動爲他們排憂解難,不僅要做到錦上添花,更要做到雪中送炭,用真情感化他們,凝聚人心。
如果我們每一位校長心中有師生,真正愛師生,講的是師生想的,乾的是師生盼的,改的是師生怨的,全心全意爲師生服務,就一定能夠激發起全校師生向上的潛力、進步的慾望。大到教職工住房問題,青年教職工的婚姻問題,教職工的健康問題,小到教職工的孩子入托、天然氣的輸送等,都掛在校長心上,並盡力去辦,讓教職工感到家的溫暖,體驗到學校對生命的珍惜,對人性的善待,對價值的尊重。校長在教師心中,教師在校長心中,是校長智慧管理的重要法寶。
3、校長要做成長的激勵者
學校要以管理爲龍頭,建立激勵機制,增強目標意識,將任務逐項量化分解,橫向到邊,縱向到底,分工明確,落實到人,千斤重擔人人挑、人人肩上有指標,形成羣英雲集、爭相競技的新格局。建立健全並嚴格執行相關管理制度,規範師生的日常行爲,爲公平合理評價每一位教師、每一個班級、每一個學生奠定良好的基礎。
常言說,感人心者,莫過於情。在學校管理中,校長要做到政策暖人、感情留人、行動感人、管理激人。雖然學校管理需要制度作保障,但管理不能就管理而管理。教育是一個“軟任務”,是“以己心換人心”的事業,在制度管理和行政約束的基礎上,在具體的操作過程中,校長的情感引導可以發揮更大的作用。在管理實踐中,有人情味的校長,表現出來的往往是更多一份關心、更多一份鼓勵、更多一份寬容、更多一份賞識,調動師生的積極性,既讓師生自己主動發展,更讓學校持續發展。
4、校長要做師生的引領者
校長要管理好一所學校,不僅僅要有政策理論水平,更要有過硬的教學業務素質,這是讓教師心服口服的重要指標。一個好校長除了在管理工作中熟悉政策法規、講究管理藝術外,更重要的是在教學教研中施展才華,引領教師專業發展。這不僅是新時代校長應具備的素質,更是校長贏得教師信服、樹立自身尊嚴的“王牌”。
校長是學校的一面旗幟,要努力成爲教育教學業務的權威。校長要身先士卒,做一個熱愛學習、精於業務的人,並能引領全校師生在學習中鑽研,在鑽研中學習,讓書香在校園盪漾。校長要以書爲友,模範地帶領全校師生開展多種形式的讀書活動,努力構建書香校園。校長不要只是忙於事務,更要抽出時間從書中汲取營養,因爲只有讀書才能讓我們擁有博學和睿智。校長在業務上要做引領教師發展的“專家”,在學習上要做師生心目中的“學者”。只有這樣,校長在人格上纔會魅力四射,成爲師生心靈的依託、精神的寄託、崇拜的偶像,也才能做教師專業、師生精神的引領人。
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