東莞2021暑期託管服務可以報名的有哪些人 東莞暑期託管服務什麼人可以報名

導語：不知道大家有沒有發現就是在現在的生活中，特別是像大城市這種地方，基本上家長們都是很忙碌根本就沒有多餘的時間去帶孩子，雖然說也有休息時間，但是想必家長們都不夠時間讓自己休息吧，那麼這個時候很多家長都會選擇託管服務，那麼下面就去看看東莞2021暑期託管服務可以報名的有哪些人？東莞暑期託管服務什麼人可以報名？

託管服務

2021東莞暑期託管服務哪些人可以報名

各暑期託管學校根據鎮街教育部門安排，面向本區域內小學一至五年級學生提供暑期託管服務，學區內具有本市小學學籍的學生均可自願報名參加。

服務時間

服務時段原則上從7月19日到8月20日(不含週六、日)，可分爲2期。每期具體起始時間由各鎮街試點學校結合實際安排。

服務內容

(一)基本託管服務

以基本看護爲主，合理提供其他服務，確保學生得到充分休息。試點學校開放教室、圖書館、閱覽室、運動場地和社團活動場所。託管服務內容主要包括組織學生在教室、圖書室內開展集中自主閱讀，做暑假作業等。試點學校組織教師和工作人員帶班，確保學生活動安全有序。

(二)素質拓展服務

試點學校在基本看護的基礎上，適當開展校內藝體、科普等社團活動以及拓展訓練、勞動實踐教育和職業體驗等，進一步提升學生的體驗式學習能力，增強學生綜合素質，提升學生身心健康水平。

　收費標準參考

　南城區收費標準參考

暑期託管班堅持“自願、公益”原則，南城各試點學校收費標準爲50元/人?天(不含中餐費)，在校內參加午餐的，午餐費17元/人?天。家庭困難的學生可向學校提出申請，適當減免。

　松山湖收費標準參考

特色託管班100元/半天(3小時，全是素質拓展課程)，材料費另收，不超100元。普惠託管班50元/半天(1.5小時才藝或科體體驗活動+1.5小時自習或閱讀)，無材料費。基礎託管班免費。

託管服務

託管班有什麼優勢

1.提升課業成績

作爲學生，成績永遠是離不開的話題，在我國當下的教育中，成績對於一個學生的重要性是不言而喻的。而在託管中心，孩子可以得到教師的指點，託管老師一般都具備專業的教學資質。在託管中心，老師的教學是一對一的，可以保證孩子消化所學知識，把學科知識點弄懂弄通，這是公立學校大班教學所無法比擬的優勢。

託管教師可以幫助孩子查漏補缺，根據每個孩子的具體情況制定教學方案，託管中心在這方面做得還是很到位的，這同樣也是託管中心深受家長青睞的原因。託管中心可以幫助孩子鞏固

2.培養學習興趣

興趣是好的老師，而引導興趣就是好的導師。學習興趣是託管中心***重要的素質課程任務之一，只有有了濃厚的學習興趣，孩子對會學習有足夠的熱情，才能養成自主學習的習慣，完成從“要我學習”到“我要學習”的重大轉變。

不少託管中心都開設有幫助孩子培養學習興趣的課程，以品牌託管瘋狂龍博士教育爲例，旗下“好習慣特訓營”就是利用一個時間段的集訓幫助孩子塑造優良行爲習慣。學習興趣是提升學習成績的保障，有了學習興趣，學習會變成一種快樂，這對孩子的成長是大有裨益的。

3.養成學習習慣

無數經驗表明，決定孩子學習成績的關鍵是學習習慣，當一個學生有了良好的學習習慣之後，自然而然就可以提升學習成績。公立學校重視課業知識的傳輸，卻忽略了對於孩子學習習慣的養成。託管中心作爲學校教育的有益補充，可以有助於孩子養成學習習慣。

在託管的過程當中，託管老師可以通過矯正孩子的不良習慣、督促孩子養成良好習慣的方式幫助孩子培養學習習慣，託管老師的三令五申和言傳身教起到良好的作用。比如孩子坐姿不正，託管老師可以通過喊口令來強調;如果孩子總寫錯別字，老師可以一遍又一遍地示範，再讓孩子獨自練習。在託管中心，孩子可以受到老師充分地關注，很多壞習慣也會在老師的關懷下一一矯正。

託管服務

小學生上託管班的好處有那些

1，幫助家長接送孩子。孩子放學的時間通常都是比較早的，和上班族爸媽的時間是不相符的，所以家長要接送孩子的話，要麼做全職媽媽，要麼找一個時間自由的工作。然而這些都是不可能的，所以送進託管班的話，那麼小學生就有專門的機構接送了，孩子就能放心的工作。

2，幫助家長輔導孩子作業。剛剛上一年級的孩子，他們對於作業的概念還是比較模糊的，尤其是上課沒有認真聽講，出現了知識缺陷的時候，託管班這個時候就會幫助孩子解答這道題。

3，減少自己看孩子的時間。孩子越大事情就越多，在家裏寫作業的時候，難以保證給孩子一個安靜的環境，或者難以保證給孩子以優秀的指導，那麼找一個託管班就很有必要了。（孩子上公辦小學好還是上私立小學好？）

　小學生上託管班的壞處有那些

1，把孩子放到託管班上，很多家長就會不自覺的減少和孩子相處的時間，總覺得反正有託管班給看着，孩子出不了啥問題。然而在心理上，這對孩子的性格養成有很大的影響，最起碼的反應就是孩子和家長的關係越來越疏遠，甚至不願意講悄悄話了。

2，託管班的質量也是有待提高的。像現在我國法律上並沒有專門針對小學託管班的條例，所以在監管上這一塊仍然屬於真空地帶，靠的只是人與人之間的道德、情感維繫，於是就會發生衛生監管不嚴、教師質量良莠不齊、看管孩子不嚴、面積小人數多等等現象。